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0월 발달평가
먹여주면 잘 먹지만 스스로 먹는 것을 거부하였고 잘 먹는다고 칭찬하면서 기분 좋을 때 스스로 먹기를 시도해본다. OO에게 두부를 보여주고 손으로 탐색할 수 있도록 교사가 시범을 보여주자 관심을 보이며 적극적으로 두부를
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만0세 영아 관찰일지 <2>
반명
OO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구분
관 찰 내 용
기본생활습관
시금치 나물을 잘 먹는 OO가 숟가락 질을 하기가 어려워 숟가락으로 양을 많게 떠먹으려고 하여 교사가 조금씩 나누어 주
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놀이를 표현하였다. 영아를 칭찬하며 놀이를 격려하고, 영아가 안전하게 놀이를 할 수 있도록 상황별로 이야기 나누며 지원되어야겠다.
만0세반 영아 관찰일지
OO반
이름 : OOO
나이 : 만0세
영역
관찰내용
9월~
2월
일상생활
기저귀를 갈려고 “
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1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
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상황에 대한 결과에 대해서도 언어로 표현할 수 있다. 긍정적인 언어로 표현할 수 있도록 지속적으로 알려줘야겠다.
만0세 관찰일지 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달평가
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만 낮잠을 자고 난 이후에는 매우 기분이 좋은 편이며 10월 말 현재는 안정적으로 적응한 모습이다.
만0세 OOO반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 10월 31일
구 분
관 찰 내 용
일상생활
OO가 잠에서 일어나 운다. 교
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만0세반 영아 관찰일지 -6
OO반
이름 : OOO
나이 : 만0세
영역
관찰내용
3월~
8월
일상생활
OO에게 음식을 숟가락에 떠주자 교사의 팔을 끌어당겨 숟가락을 잡도록 한다. 교사가 숟가락을 들고 먹여주려고 하면 입을 가져다 댄다. 교사가 OO에게 스
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보여준다. 머리를 숙여 후라이팬이 떨어지는 것을 보고 또래들이 웃자 그 동작을 반복하며 웃는다.
발달평가
OO는 재미있는 표정과 행동으로 또래들을 즐겁게 해주며 또래와의 관계가 좋다.
만0세반 영아 관찰일지 -6
OO반
이름 : OOO
나이 : 만0
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만 하도록 지도가 필요하다. 교사의 위험하다는 말에 주의하며 알려준 방법대로 놀이기구를 이용하여 놀이하였다.
만0세 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
교사가 “OO야~기
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(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 총평
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